Fiscalía investiga 524 títulos profesionales falsos registrados en el MEC

Una comitiva fiscal se constituyó en las oficinas del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) para investigar el registro irregular de 524 títulos profesionales falsos, en un caso que evidencia un esquema fraudulento que habría operado durante casi tres décadas en dependencias del propio ministerio.

La fiscala Teresa Sosa, a cargo de la investigación que lleva dos años de desarrollo, confirmó que esta causa forma parte del mismo modus operandi que lleva décadas instalado en las oficinas del MEC.

Universidad niega haber emitido los títulos

"No decimos supuestamente falsos. Afirmamos que son falsos los títulos y certificados de estudios, porque la entidad que supuestamente la emitió, la Universidad Autónoma de Asunción, ya informó en forma clara que ellos no emitieron esos títulos y que esas personas no son sus estudiantes", confirmó la fiscala Teresa Sosa.

La investigación abarca títulos de distintas carreras profesionales, entre ellas Derecho, Licenciatura en Educación, Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Básica y Licenciatura en Deportes, además de otras especialidades.

El registro irregular tardaba horas, no los 30 días reglamentarios

La agente fiscal explicó que la inscripción y el registro de un título profesional no puede darse en un día, ni en unas horas, como ocurrió en estos casos irregulares. Según detalló, al presentar una persona un título de grado, el primer paso es verificar si es egresado bachiller, luego se avanza en confirmar que la universidad esté habilitada, si se cumplió con la malla establecida en ese periodo por las resoluciones del MEC y del Consejo Nacional de Educación Superior Paraguay (Cones), además de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), por lo que lleva un tiempo cercano a los 30 días realizar todas las gestiones.

"Esa verificación es bastante extensa", precisó la fiscala, destacando que el procedimiento fraudulento detectado omitió completamente estos controles obligatorios.

Esquema operó por casi tres décadas

Además, la representante del Ministerio Público señaló que los títulos falsos detectados "son de los años 2000, 2001, 2002, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2018 hasta el 2020 son los registros que nosotros hemos verificado".

Es decir, que según la fiscala Sosa, se trata de un esquema que lleva vigente casi 30 años, lo que evidencia la gravedad y la profundidad del fraude en el sistema de registro de títulos profesionales del país.

Pericias sobre usuarios informáticos del MEC

Todas las evidencias que levantó la Fiscalía del MEC serán sometidas a un estudio técnico-pericial. Se investiga como hecho punible el uso de documentos no auténticos. Se trata de informaciones informáticas sobre los usuarios de funcionarios utilizados para el registro irregular de los títulos falsos.

Con estas pericias, se podrían determinar las responsabilidades de las personas involucradas en el esquema fraudulento, tanto de quienes facilitaron los registros irregulares desde el MEC como de quienes se beneficiaron con la obtención ilegal de títulos profesionales.

Sanciones administrativas y penales

En el proceso, las personas que obtuvieron el registro de su título pese a no cursar la carrera, se exponen a la cancelación de la matrícula como una sanción administrativa, así como la pérdida de eficacia jurídica de su título. "Y esto acarrearía la consecuencia de la destitución de su cargo", explicó la fiscala Sosa, en referencia a quienes ejercen profesionalmente con estos documentos falsos.

Mientras que en el ámbito penal, los beneficiados con estos títulos falsos se exponen a penas que van de seis meses a cinco años de cárcel, y en el caso de que haya concurso de delitos, la pena puede aumentar hasta siete años y seis meses de prisión.

Este caso pone en evidencia la necesidad de fortalecer los mecanismos de control y verificación en el sistema educativo paraguayo, especialmente en los procesos de registro y validación de títulos profesionales, que garantizan que quienes ejercen diversas profesiones cuenten efectivamente con la formación académica requerida.